名师点评:哈理工、南大、西大 、浙理工
1 、张雪峰对哈理工、南大 、西大 、浙理工的点评主要围绕高校更名、历史沿革 、专业特色及报考建议展开，其观点兼具调侃性与现实参考价值 。具体点评内容如下：哈尔滨理工大学（哈理工）张雪峰对哈理工的吐槽源于其与哈尔滨工业大学（哈工大） 、哈尔滨工程大学（哈工程）的校名混淆问题 。
2、张雪峰对哈理工 、南大 、西大、浙理工的点评主要围绕高校更名 、历史沿革 、专业特色及填报志愿注意事项展开 ，其观点兼具调侃性与现实参考价值。具体点评内容如下：哈理工：张雪峰对东北地区高校“不留情面”的吐槽中 ，哈理工因哈尔滨工业大学的光环效应常被误解。
张雪峰说浙江理工大学的话
张雪峰说浙江理工大学的话如下：在谈及国内高校王牌专业时，张雪峰指出目前一些高校更名之后完全看不出特色，将原本的王牌学科淡化了 。比如天津工业大学纺织、浙江理工大学丝绸等 ，光从校名根本判断不出其原来是干嘛的 。
张雪峰对哈理工、南大 、西大 、浙理工的点评主要围绕高校更名、历史沿革 、专业特色及报考建议展开 ，其观点兼具调侃性与现实参考价值。具体点评内容如下：哈尔滨理工大学（哈理工）张雪峰对哈理工的吐槽源于其与哈尔滨工业大学（哈工大） 、哈尔滨工程大学（哈工程）的校名混淆问题 。
浙理工（浙江理工大学）：张雪峰指出，部分高校更名后弱化了原有特色 ，例如浙江理工大学的前身是浙江丝绸工学院 ，最初以蚕学为特色，后因名称不雅改为纺织 ，再借“丝绸之路 ”历史改为丝绸方向 ，最终在1999年更名为浙江工程学院，升格大学时定为浙江理工大学 。
张雪峰推荐的浙江工科类大学主要有浙江工业大学和杭州电子科技大学。浙江工业大学：张雪峰称其为工科领域的“隐形冠军 ” ，是省属高校的“领头羊” ，工科实力比肩211院校 。在2024年软科中国大学排名中位列靠前（具体为第59位或第66位，不同来源略有差异） ，显示出其强大的学术实力 。
张雪峰未直接提及“浙江十大名校” ，结合其观点及权威排名，浙江综合实力较强的十所高校如下：浙江大学：在省内排名首位，全国排名也稳居前五 ，理工科、医学等学科处于顶尖水平。宁波大学：是省重点高校 ，综合排名在省内较为靠前，人文教育等专业优势明显 。
张雪峰谈浙江十大名校
张雪峰未直接提及“浙江十大名校 ” ，结合其观点及权威排名 ，浙江综合实力较强的十所高校如下：浙江大学：在省内排名首位，全国排名也稳居前五 ，理工科 、医学等学科处于顶尖水平 。宁波大学：是省重点高校 ，综合排名在省内较为靠前，人文教育等专业优势明显。
张雪峰推荐的中国十大名校分别是清华大学 、北京大学、南京大学 、上海交通大学 、浙江大学、西北工业大学 、国防科技大学 、四川大学、山东大学、南方医科大学 。这些学校可分为以下几类：综合类与顶尖名校有清华大学 、北京大学 、南京大学 。
除了上面提到了的3个专业之外 ，张雪峰老师还为大家推荐了汉语言文学专业、口腔医学专业 、通信工程专业 、能源与动力工程专业、电子工程专业 、眼视光医学专业 、法学专业等。这些专业都非常适合大家报考。对于张雪峰老师的建议大家可以进行参考报考 。
张雪峰老师提出的十大高考志愿填报铁律如下：普通家庭不求人 ，优先选择医学、军校 、师范生普通家庭在资源有限的情况下，可优先考虑医学 、军校或师范类专业 。这类专业就业方向明确 ，部分岗位（如公费师范生、军校生）自带编制 ，能减少求职压力，降低对家庭背景的依赖。
张雪峰不推荐的十大专业包括：新闻学 、工商管理 、生物工程、市场营销、材料科学与工程 、化学/环境工程 、心理学、哲学/历史学 、土木工程 、法学 。以下是具体分析：新闻学：在全民自媒体时代，新闻传播技能不再高度依赖科班训练 ，行业门槛逐渐消失 ，导致就业竞争激烈且薪资水平相对较低 。
张雪峰确实表达过“计算机专业不要死盯着计算机 ”这一观点，其核心在于建议计算机专业学生拓宽就业视野 ，结合行业趋势与个人优势选择多元化发展方向。以下从具体方向和规划建议两方面展开分析：计算机专业可拓展的就业方向公务员体系：信息管理或IT岗位工作内容以电脑相关事务为主 ，如系统维护、数据整理等 。
张雪峰衡水中学专场,这些专业更有“钱 ”途,早知道就好了
张雪峰在衡水中学高考志愿填报演讲中，推荐了以下三类更有“钱 ”途的专业及相关学校：第三产业相关行业：专业：金融业 、会计相关 、外语人才、艺术类 。推荐学校：山东财经大学 、江西财经大学 、浙江工商大学、浙江财经大学 、上海对外贸易大学 、广东外语外贸大学、吉林财经大学、大连工业大学 、浙江理工大学等。
017年11月下旬 ，张雪峰在衡水中学的演讲围绕早恋危害 、高考志愿填报策略及人生选择展开 ，强调地域优先、理性规划专业与城市，并分享了亲身经验与实用建议 。早恋的危害与反思个人经历：张雪峰因早恋导致高中成绩大幅下滑 ，从全校前8名跌至355名 ，险些只能考入三本院校 。
张桂梅 、张雪峰式教育被批评的核心在于教育理念的分歧，本质是不同社会阶层对教育目标的差异化期待 ，批评者往往忽视了底层家庭的实际生存需求。张雪峰与教授的分歧：现实生存与理想追求的碰撞教授主张“追寻理想”：强调兴趣导向 ，认为选专业应“爱你所爱 ”，关注学生个人价值实现 。
然而，反对者则批评衡水中学的教育方式过于严苛 。他们指出 ，学生在衡水中学除了学习外几乎没有时间参与其他活动 ，这被认为是一种典型的应试教育。这种教育方式可能会导致学生身心疲惫，缺乏全面发展。事实上 ，关于衡水中学的评价 ，不同的人有不同的看法 。
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希望本篇文章《张雪峰评浙江理工大学(张雪峰最不推荐的211大学)》能对你有所帮助！
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